TRAININGSQUALITÄT · PASSGENAU

Trainingskonzeption und Lernarchitektur für Unternehmen

Ihr habt das Fachwissen. Wie wird daraus ein gutes Training?
Flo Hummel – Experte für Lernarchitekturen und Enablement

Ein neues Training steht an, bestehende Angebote passen nicht zusammen oder das Gelernte kommt im Alltag zu wenig an? Wir entwickeln mit euch Trainingskonzepte, Lernprogramme und Materialien, mit denen eure Mitarbeitenden an ihren Aufgaben üben und das Gelernte anwenden können.

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Flo Hummel – Experte für Lernarchitekturen und Enablement

Typische Aufträge

Wobei braucht ihr Unterstützung?

Ob Personalentwicklung, Fachbereich oder interne Trainer: Ihr bringt euer Vorhaben und das vorhandene Wissen mit. Wir klären, was die Teilnehmenden danach besser können sollen und was ihr für die Durchführung braucht.

Ein Thema verständlich und anwendbar machen

Ein neues Training

Euer Thema steht fest, aber Ablauf und Übungen fehlen noch? Wir entwickeln mit euch Lernziele, einen Trainingsablauf und passende Aufgaben für eure Zielgruppe.

Ergebnis: Ein Trainingskonzept mit Dramaturgie und den vereinbarten Materialien.

Trainingsvorhaben besprechen →

Mehrere Angebote aufeinander abstimmen

Ein Lernprogramm

Es gibt bereits mehrere Trainings oder Materialien, aber der Zusammenhang fehlt? Wir stimmen Inhalte, Reihenfolge und Praxisphasen aufeinander ab, damit die Teilnehmenden Schritt für Schritt weiterkommen.

Ergebnis: Eine Programmstruktur mit Modulen, Anwendung im Alltag und klaren Zuständigkeiten.

Lernprogramm besprechen →

Die Durchführung intern verankern

Interne Trainer befähigen

Eure Fachleute sollen das Training selbst übernehmen? Wir entwickeln mit ihnen die Durchführung, erproben Übungen und geben Feedback zu Erklärung und Moderation.

Ergebnis: Trainerleitfäden, passende Übungen und Feedback für den Einsatz.

Trainerbefähigung besprechen →

Konkrete Ergebnisse

Ein Konzept, mit dem ihr arbeiten könnt.

Was braucht ihr, damit das Training tatsächlich stattfinden kann? Wir vereinbaren die benötigten Unterlagen und Arbeitshilfen vorab. Je nach Auftrag gehören dazu:

Lernziele und Programmaufbau

Welche Aufgaben sollen die Teilnehmenden anschließend besser bewältigen? Daraus leiten wir Inhalte, Reihenfolge und geeignete Formate ab.

Dramaturgie und Materialien

Ablaufpläne, Trainerleitfäden, Übungen und Arbeitshilfen machen das Konzept durchführbar – online, hybrid oder vor Ort.

Anwendung und Weiterentwicklung

Praxisaufgaben, Feedbackfragen und vereinbarte Qualitätskriterien helfen euch, das Gelernte im Alltag zu erproben und das Programm weiterzuentwickeln.

Flo Hummel entwickelt mit einer Gruppe einen Ablauf am Whiteboard.

Zusammenarbeit

Vom Bedarf zum erprobten Format.

Ihr kennt euer Thema und euren Arbeitsalltag. Wir bringen Erfahrung in Trainingskonzeption und Erwachsenenbildung ein. Gemeinsam entwickeln und erproben wir das Lernangebot.

01

Auftrag klären

Wir betrachten Zielgruppen, Aufgaben und vorhandene Angebote. Gemeinsam legen wir fest, was sich durch das Lernen verändern soll.

02

Konzept entwickeln

Wir entwerfen Lernziele, Ablauf und Methoden. Ihr prüft mit uns, ob das Konzept fachlich und organisatorisch passt.

03

Materialien bauen und erproben

Wir entwickeln die vereinbarten Unterlagen und testen das Format mit einer Pilotgruppe oder euren internen Trainern.

04

Durchführung vorbereiten

Erfahrungen aus der Erprobung fließen ein. Wir stimmen Übergabe, Trainerbefähigung und weitere Begleitung mit euch ab.

Für ein Lernprogramm rund um künstliche Intelligenz findet ihr auf KI-Enablement passende Einstiege.

Ein Projekt aus der Praxis

Sechs Arbeitsrollen. Eine gemeinsame Wissensbasis.

Käserei Champignon · Lernen und Unterstützung für die Telefonie

Büro, Assistenz, Empfang, Produktion, Außendienst und Lkw-Fahrer brauchten unterschiedliche Unterstützung für ihre Telefonielösungen. Gemeinsam mit IT, Führung und Fachbereichen klärten wir die Aufgaben und den jeweiligen Lernbedarf.

Daraus entstanden rollenbezogene Trainings, Coachings und kompakte Arbeitshilfen. Ein gemeinsames Knowledge Center bündelte die Informationen und bildete später auch die Grundlage für einen internen Support-Chatbot.

Das Projekt im Detail ansehen →

Was hier zusammenkommt

Ein Lernweg für unterschiedliche Aufgaben.

6 Arbeitsrollen mit eigenen Anforderungen

Trainings und Coachings entlang konkreter Situationen

Arbeitshilfen und Dokumentation für die tägliche Anwendung

Eine gemeinsame Wissensbasis für Lernen und Support

Fragen zur Trainingskonzeption und Lernarchitektur

Noch Fragen offen?
Sprecht mit uns über euren Lernbedarf und den passenden nächsten Schritt.

1. Was gehört zu einer Lernarchitektur?

Eine Lernarchitektur beschreibt, wie die einzelnen Lernangebote zusammenwirken: Wer lernt was, in welcher Reihenfolge und mit welcher Unterstützung? Ausgangspunkt sind die Aufgaben, die eure Mitarbeitenden danach besser bewältigen sollen. Dafür planen wir:

  • passende Lernziele für die beteiligten Rollen
  • Trainings, Übungen und Materialien
  • Praxisaufgaben und Austausch zwischen Terminen
  • Zuständigkeiten für Begleitung und Weiterentwicklung

Das Ergebnis ist ein Lernweg, den ihr mit euren Teams erproben und anpassen könnt.

2. Wann reicht ein Training, wann braucht es ein Lernprogramm?

Ein einzelnes Training passt, wenn Zielgruppe und Aufgabe klar sind und die Anwendung danach im Team weitergehen kann. Ein Lernprogramm ist sinnvoll, wenn mehrere Rollen beteiligt sind oder Lernen über längere Zeit begleitet werden soll. Wir schauen dabei auf:

  • Anzahl und Unterschied der Zielgruppen
  • erwartete Arbeitsergebnisse
  • notwendige Praxisphasen und Unterstützung
  • vorhandene Formate und interne Ressourcen

Daraus leiten wir einen Umfang ab, der zu eurem Vorhaben passt.

3. Welche Ergebnisse liefert eine Trainingskonzeption?

Wir vereinbaren zu Beginn, was ihr für die Durchführung braucht. Je nach Auftrag entwickeln wir:

  • Lernziele und einen Ablauf für die Zielgruppe
  • Übungen an realen Aufgaben
  • Trainerleitfäden und Teilnehmendenmaterialien
  • Arbeitshilfen für die Anwendung danach

Das Konzept wird mit euch geprüft und nach Möglichkeit mit einer Pilotgruppe erprobt.

4. Können interne Trainer das Format später selbst durchführen?

Ja. Wenn eure Fachleute das Format übernehmen sollen, planen wir die Übergabe von Anfang an mit. Dazu können gehören:

  • ein verständlicher Trainerleitfaden
  • eine gemeinsame Probe oder Pilotdurchführung
  • Feedback zu Moderation und Übungen
  • Anpassungen für weitere Zielgruppen oder Standorte

Wie viel Begleitung eure Trainer benötigen, klären wir anhand ihrer Erfahrung und des Formats.

5. Woran erkennen wir, ob das Gelernte im Alltag ankommt?

Vor der Konzeption vereinbaren wir, welche Aufgabe die Teilnehmenden anschließend besser bewältigen sollen. Nach der Erprobung betrachten wir zum Beispiel:

  • konkrete Arbeitsergebnisse der Teilnehmenden
  • Rückmeldungen aus der Anwendung
  • Fragen und Hindernisse im Arbeitsalltag
  • Anpassungen, die für die nächste Durchführung nötig sind

Diese Beobachtungen nutzen wir, um das Format mit euch weiterzuentwickeln.

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Was wollt ihr mit Lernen verändern?

Bringt euer Vorhaben mit.

Ein neues Training, ein bestehendes Programm oder die Befähigung eurer internen Trainer: Erzählt uns, wo ihr gerade steht. Im Erstgespräch klären wir den passenden nächsten Schritt.
Flo Hummel arbeitet mit einem Team an gemeinsamen Aufgaben.